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現代企業經營學術基金會五十週年紀念活動
五十載卓越傳承，推動學術創新與文化教育
現代企業經營學術基金會於11月7日舉辦了五十週年慶祝活動，董事及全體同仁齊聚一堂，共同見證這半世紀的努力與成就。基金會自創立以來，始終秉持促進管理學術發展的使命，並融合中華文化精髓，致力於支持現代企業經營的學術研究及教育發展。
回顧歷史：堅守使命，推動交流
基金會於五十年前創立，源自對提升管理學術的承諾，在李國鼎先生的號召下，眾多台灣工商界領袖共同參與。多年來，基金會積極促進國際上與兩岸的學術與經貿交流，透過訪問與合作搭建了中華文化與現代管理學術的橋樑。
華砇教育：以創新教育傳承中華文化
在《實驗教育三法》的支持下，基金會成立了華砇教育，強調結合中華文化與現代科技，打造12年一貫的全人教育。華砇與國際知名教育機構Minerva Bacc合作，引入多元思維、跨域學習、知識轉移、將所學應用在實際生活之中，培育學生成為具全球觀的跨界統合思維人才。
展望未來：教育創新與文化傳承
未來，基金會將深化國際合作並推動產學連結，並將持續以中華文化為根基，培養具軟硬實力與創新精神的新世代，共創教育新篇章。
華砇教育攜手Minerva
高中課程MBacc簽約啟動
我們非常榮幸宣布與全球知名教育機構Minerva合作，為學生提供更多元、具國際視野的學習機會。這次合作不僅是華砇的重要里程碑，更是台灣教育邁向國際化的新一步！
華砇教育的母機構現代企業經營學術基金會執行長馬紹慧在致詞中提到：「我們以台北市教育白皮書『向世界學習，開創教育新格局』為指導，期望通過此次合作，讓學生能在全球化的環境中脫穎而出，具備解決問題與應變的能力。」
Minerva創辦人Ben Nelson親臨現場，並強調這次合作的重要性。他表示：「Minerva® Baccalaureate課程在幫助學生真正掌握知識，並將其應用於生活中的各個方面。透過這次合作，我們將為學生提供更多機會，讓他們在校內外都能實踐所學，成為具備全球視野的未來領袖。」Ben Nelson也特別讚揚華砇勇敢導入這種創新的教育模式，並預見華砇將成為台灣教育創新的先驅。
此外，華砇國際數位實驗機構負責人蕭福生也表示：「Minerva以其獨特的教育模式和卓越的教學品質聞名。這次合作不僅將提升學生的學術能力，也會培養他們的批判性思維、創造力和解決問題的能力。我們已經有八年級的學生，明年將升上九年級，因此，我們正積極建構中學六年一貫的課程，將華砇教育與Minerva的特色課程融合，打造華砇高中階段課程。」
此次簽約儀式標誌著我們將Minerva的科學學習法、跨學科思維和主動學習理念引入華砇高中課程，結合華砇的人文與科技理念，為學生開創更具前瞻性的未來。
華砇與Minerva的合作將為學生帶來更廣闊的國際學術交流平台，並透過行業探索與社會責任體驗活動，幫助學生為未來學涯和職涯做好準備。
讓我們共同見證台灣教育邁向全球化的美好未來！
石滋宜博士辭世三週年紀念
延續教育理念，融合傳統文化與AI科技，推動未來教育創新
華砇實驗教育機構今年2024特別推出的「智慧小創客」活動，為紀念現代企業經營學術基金會共同創辦人石滋宜博士辭世三週年，並延續其教育理念。石博士強調人格教育的重要性，認為應從早期教育奠定人格基礎，這與孔子的「先人格教育，後知識教育」相呼應。華砇秉持這一思想，致力於將儒學現代化，萃取其精華，並結合當代公民素養與未來教育趨勢，推動教育創新。
華砇的「智慧小創客」活動正是將這一理念具體實踐，讓孩子們在學習AI科技的同時，深刻理解人文素養的價值，探索科技與倫理、傳統與現代的融合。
在此次暑假營隊中，學生們學習論語和經典成語，從中汲取傳統文化的智慧，培養責任感與同理心。此外，透過情境式體驗學習，他們將所學的人文理念與AI技術結合，發揮無限創意，創作出富有個性與創新精神的視覺作品。讓傳統文化與現代科技在他們的創作中碰撞與融合，展現出石博士所倡導的未來教育理念，也為社會帶來了新的啟發與想像。
道愛、道謝、道別
— 緬懷我們最尊敬的董事長石滋宜博士
「我們需要的是教育革命」言猶在耳的鏗鏘有力、破釜沉舟，石博士的堅定信念，華砇誕生。
石博士1937年出生於南投縣竹山鎮，自台北工專畢業後，赴日攻讀東京大學材料科學博士，之後選擇加拿大定居落戶。然而在1982年，李國鼎先生請石博士為當時的行政院長孫運璿分析美日等國產業自動化情形，獲得經濟部長趙耀東等人讚賞，進而邀請石博士回臺推動產業自動化，石博士遂於80、90年代，毅然決然離開家人隻身回台，致力為台灣企業輔導轉型、培育人才奉獻精力，因此也被譽為「臺灣自動化之父」、「競爭力之師」。
當石滋宜博士在企業面的成就幾近頂峰，他人生的境界轉入對生命傳續的教育志業。69歲的他在日本時讀了孔子的《論語》，驚喜得視其為人生的根本答案及心靈科學，尤其2008年因病而被醫生宣判得與輪椅為伍生活，從《論語》裡悟到了因果、習得了觀待。後與現代企業經營學術基金會副董事長文國良先生，共同創辦華砇數位實驗教育機構。
石博士重新定義教育的目的，認為教育的目的在於「引導學習如何學習」，如孔子所言，先人格教育而後知識教育，尤其在數位科技時代，孩子需要有不斷快速學習與改變的能力，以適應未來不可知的世界。
石博士說，這只是拋磚引玉，我們要讓孩子喜歡上學，希望教育改革因此遍地開花。在石博士的字典裡，沒有「不可能」三個字，他說，不可能只是過去沒有人做過而已。別人會做的事，他從來不說Me too，他最愛的就是跳火坑，跳入新的領域。當實驗教育三法通過，他說，孩子的品格必要從小奠基，我要培養千千萬萬個石博士，讓孩子習慣改變，熱愛學習，具國際移動能力，隨時能跟不同的人才合作，成為跨域統合人才，因為台灣未來的競爭力就是人才競爭力。
雖然，敬愛的創辦人石博士於2021年4月7日離開了我們，而華砇的幼苗方才初始萌芽，但我們相信落紅一定會化作春泥，護著我們一路成長。我們依然銘記著這份真摯的教育理念，走在教育改革的路上，帶著孩子探索更多的可能...。
薪盡火傳，傳遍世界，點亮教育，溫暖台灣。